庄振海名师工作室第十二次活动简讯

 2016年11月3日下午1:20庄振海名师工作室第十二次活动在瑞安瑞祥实验学校举行。整个活动由展示课和评课两块内容组成。

 呈现展示课的是分别来自瑞祥实验学校的孙蓓蕾和苍南民族学校的林尚乐两位老师。孙蓓蕾老师给我们带来的是《电荷和电流》（第2课时）。整节课以美丽的龙港生态园夜景作为情境，以点亮小灯泡为任务切入新课教学。让学生在动手中试错，在试错中探索，一步一步明确电路的概念。在画电路图的环节中，孙老师抛出复杂的集成电路，引导学生体会化繁为简的科学思想与方法。之后，又以排忧解难环节，引导学生在问题解决中理解并学会区分“断路”、“通路”、“短路”。课堂最后，便是“如何同时点亮两个灯泡”的任务，相对于上课伊始“点亮一个灯泡”，不但提高了难度、增加了任务的挑战性，激发了学生兴趣，同时也落实了“串并联电路连接”相关内容的教学，一举多得。整节课，以任务驱动教学，探究氛围浓厚。

 林尚乐老师则给我们呈现了一节与众不同的《健康》课。林老师以推选“博物馆志愿者”为任务，展开新课。通过学生推选，并说理，生成许多描写同学优点的词语。此处，林老师还创造性地引入分类思想，引导学生对这些词语进行分类，巧妙地进行了健康概念的教学。之后又以“篮球比赛”为题，让学生在讨论中明白如何提高自身的健康水平。整个课堂氛围轻松、和谐，充满了欢声笑语。在知识教学之余，也向学生呈现了一种健康的生活方式，无形之中便渗透了情感教育。

 本次活动评课的是来自北外瑞安附校的苏志浩老师，他以“任务驱动型科学教学”为主题，结合两堂展示课，从任务应“基于学情”、“基于解决实际问题”、“任务应具有挑战性、体验性和导向性”等方面进行了具体阐述。观点明确犀利，一针见血。

 最后，浙江省特级教师、温州市名教师庄振海老师对本次活动进行了总结，并给学员进行指导。庄老师要求学员们在科学教学中要关注学生，不仅关注他们的发展，也要关注他们的体验，同时还要建立相互聆听的关系。他认为课堂是师生生命的有机部分，老师应该学会享受课堂，同时也要给学生带来更好的感受，让学生体验科学本色。庄老师的精彩点评让学员们受益匪浅。

    通过本次活动，学员们领略了名师的风采，增强了学员间的交流，真是受益良多。